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권용철2022대구사학This article has critically reviewed the Mongol Empire described in East Asian History textbooks. As a result, it was confirmed that textbooks ...
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이선애2020역사교육연구脫중심주의적 역사관을 위한 역사교육이 요구되면서 〈동아시아사〉 교육과정에도 이에 발맞춘 다양한 시도와 노력이 반영되었다. 그러나 중국 중심적이고 한족 중심적인 관점이 교과서 구성과 내용에 남아있고 학계의 새로운 연구 경향이 반영되지 못한 부분도 있다. 明과 淸을 중국의 왕조로서 연속적으로 바라보고 명─?청 교체를 중국 왕조의 변화로 일괄하는 〈동아시아사〉 교육과정 성취기준과 교과서 서술방식은 중국...
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하종문2020日本硏究論叢본 연구는 2012년 이후 2018년까지 한국에서 수행된 일본사 연구의 현황을 분석한 결과물이다. 한국의 일본사 연구는 연구자와 연구 성과의 양쪽 모두 꾸준한 성장세를 이어오고 있지만, 내부적으로 노정되고 있는 제반 문제의 해결 전망은 그리 밝지 않다. 먼저 연구자의 수는 1990년대 이후 지속적으로 증가세를 보이지만, 연구자의 주축은 50대남성이 점하고 있듯이 이른바 ‘고령화’ 현상이 가속화되고...
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신주백2011한일관계사연구이 글은 고등학교 『한국사』교과서에서 동아시아의 역사에 관해 어떻게 기술하고 있는지를 검토하고, 연계성의 측면에서 『동아시아사』교과서와의 관계를 살펴보는데 목적이 있다. 『한국사』교과서에서 동아시아의 역사는 한국사를 이해하기 위한 간접적인 ‘배경’에 머무르고 있어 한국근현대사와 밀접하게 연관되어 있지 않다. 동아시아라는 공간 범주도 한중일 삼국 곧, 동북아를 동아시아로 기술하고 있는 경우가 ...
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