RISS 검색 - 학위논문 상세보기

국문 초록 (Abstract)

우리 나라 대표적 고전중의 하나인 춘향전은 판소리계통의 소설로 여러 시대에 걸쳐, 지역별, 개인별 취향에 따라 춘향전의 이름으로 다양하게 창작되어 왔다. 이러한 춘향전은 현대에 와서...

우리 나라 대표적 고전중의 하나인 춘향전은 판소리계통의 소설로 여러 시대에 걸쳐, 지역별, 개인별 취향에 따라 춘향전의 이름으로 다양하게 창작되어 왔다. 이러한 춘향전은 현대에 와서도 영화, 오페라, 뮤지컬, 드라마 등 여러 예술 양식을 통해 계속해서 변모하고 있는데, 이것은 춘향전이 판소리계 소설로 유동문학성을 갖고 있기 때문에 열린 문학으로써 독자의 참여를 수용한 결과이다.
그러나 춘향전의 이러한 특성과는 달리 실제 학교 교육 현장에서는 고정된 텍스트로 춘향전 고유의 특성을 상실한 채, 식상해버린 작품으로 취급되기 일쑤이다. 이와 같은 현상은 제7차 교육과정의 목표인 ‘21세기의 세계화·정보화 시대를 주도하며 살아갈 자율적이고 창의적인 한국인을 육성’하는 것과도 맞지 않는 일이다.
이에 본고에서는 춘향전이 갖고 있는 개방성으로 인해 현대에서도 대표적 예술장르인 희곡과 영화로 변용된 모습을 살펴보면서, 개방된 텍스트로써 학습자들이 직접 참여할 수 있는 공간이 있음을 확인하였다. 그리고 학습자들이 좀더, 그 공간에 흥미롭게 접근하여 사고력을 신장시켜 창의력을 계발할 수 있는 방법을 제시하였다.
제시한 방법으로는 ‘춘향전 재창작하기’, ‘현대판 춘향가 지어 부르기’, ‘변사또 재판하기’, ‘춘향이 선발대회’이다. 이것은 춘향전을 학습함에 있어, 학생들의 능동적 참여를 유도하여 창의력을 기르는 수업을 실행하기 위함이다. 물론, 이와 같은 방법은 춘향전 텍스트를 꼼꼼히 살펴 전체내용과 구조를 완전히 이해했을 때 실시할 수 있는 방법이다. 그렇기 때문에 춘향전 지도의 4/4차시 중, 마지막 4차시에 실시하는 수업의 방법으로 제시하였다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

Chun-hyang Jeon, one of the famous Korean legends is a Pansori-novel which has been recreated in wide variety of kinds according to regions or individual pursuits for generations.
Many attempts are shown in different artistic ways as movies, operas, musicals, and plays and it certainly leads the audience to comprehend Chun-hyang Jeon in a more intimate and easy way.
However, if you look into the curriculums in regular schools, Korean legends are being regarded as a typical love story of Lee mong-ryong and Seong Chun-hyang along similar lines to Romeo and Juliet in the West.
The present 7th educational program is based on 'leading the 21th globalizational and information-oriented society by enhancing the students' creativity and originality'.
So we were prompted to let the students know that besides just being read in texts, it could actually be played or performanced by altering the theme of the story, writing a song of modernized Chun-hyang Jeon, holding 'Chun-hyang beauty pageant' or 'judging Beyunsa-do', a critical character in the story.
This will also lead students to find their own creativity by in-class activities in learning Chun-hyang Jeon.

목차 (Table of Contents)

목차
국문요약
Ⅰ. 서론 = 1
1. 연구의 목적 = 1
2. 연구사 = 2

목차
국문요약
Ⅰ. 서론 = 1
1. 연구의 목적 = 1
2. 연구사 = 2
3. 연구의 범위와 방법 = 4
Ⅱ. 춘향전의 유동문학적 성격 = 6
Ⅲ. 춘향전의 현대적 변용 양상 = 8
1. 20세기 유치진의 희곡 ‘춘향전’ = 8
2. 21세기 영상미학으로 살아난 임권택 감독의 ‘츈향뎐’ = 15
Ⅳ. 춘향전의 교육적 수용 방안 = 21
1. 제7차 문학교육의 목표와 개정방향 = 21
1) 문학 교육의 목표 = 23
2) 문학 교육 과정 개정방향과 강조점 = 29
2. 춘향전의 교육 현황 분석 = 29
1) 춘향전의 교육과정별 교과서 수록 양상 = 30
2) 춘향전의 교육과정별 교육 내용 분석 = 30
3) 춘향전의 교육내용에 대한 문제점 = 33
3. 춘향전 지도의 실제 = 35
1)창의성 교육 = 35
2) 창의적 지도방법의 실제 = 40
Ⅴ. 결론 = 46
참고문헌
ABSTRACT

상세검색

RISS 보유자료

상세검색

해외전자자료

「춘향전」의 현대적 변용과 교육적 활용방안 연구 = (A) study about the educational acception plan of Chun-hyang Jeon

부가정보

분석정보

연관 공개강의(KOCW)

이 자료와 함께 이용한 RISS 자료

나만을 위한 추천자료