본 연구는 교과서에서 전범(典範)이 되는 특정한 작품 위주의 편중된 고전소설 교육이 이루어지고 있는 실태를 개선하고자 다양한 교육적 가치를 지니고 있는 <숙향전>의 교재화 및 교...
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청주시 : 한국교원대학교 교육대학원, 2015
학위논문(석사)-- 한국교원대학교 교육대학원 : 국어교육학과국어교육전공 2015. 2
2015
한국어
충청북도
v, 123 p. ; 26 cm
한국교원대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.
지도교수 : 오윤선
참고문헌 : p.p.118-120
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본 연구는 교과서에서 전범(典範)이 되는 특정한 작품 위주의 편중된 고전소설 교육이 이루어지고 있는 실태를 개선하고자 다양한 교육적 가치를 지니고 있는 <숙향전>의 교재화 및 교...
본 연구는 교과서에서 전범(典範)이 되는 특정한 작품 위주의 편중된 고전소설 교육이 이루어지고 있는 실태를 개선하고자 다양한 교육적 가치를 지니고 있는 <숙향전>의 교재화 및 교수․학습 방안을 마련하는데 그 목적이 있다.
먼저 2009 개정 국어과 교육과정과 2012 개정 국어과 교육과정에서 ‘문학’영역의 내용을 분석해봄으로써 고전문학 교육의 목표와 방향성에 대해 접근하고자 하였다. <숙향전>이 교과서에 수록된 양상의 분석을 통해 <숙향전>이 작품의 교육적 가치를 인정받지 못하고 있다는 점과 그나마 수록되어 있는 교과서에서도 학생 중심의 창의적 활동이 나타나지 않고 있다는 문제점을 확인할 수 있었다.
다음으로 <숙향전>이 가지고 있는 교육적 가치를 성장담과 탐색담, 세계관, 환상성의 세 가지 측면에서 분석해 보았다. 첫째, <숙향전>은 숙향이 고난을 극복해 나가며 유아기에서 소녀로, 소녀에서 성인여성으로 성장해 나가는 성장담의 모습을 보여 준다. 이선 역시 숙향과의 애정 실현을 위해 숙향의 발자취를 따르는 탐색의 여정을 보여 주고 있으므로 이러한 인물들의 모습을 통해 학습자들은 자아 탐색과 성장에 대한 긍정적인 태도를 형성하는데 도움을 받을 수 있을 것이다. 둘째, <숙향전>의 인물들은 천상에서 맺어진 인연을 삶의 원리처럼 받아들이는 숙명론적 세계관과 자신에게 도움을 준 인물이나 동물에게 은혜를 갚는 보은 사상을 보여주고 있는데 이를 통해 바람직한 가치관 형성에 기여할 것이다. 셋째, <숙향전>에서 등장인물은 천상에서 죄를 지어 인간 세상으로 적강한 인물들이며, 공간적 배경이 천상계와 지상계라는 이원화된 공간 구조로 이루어져 있는 것을 통해 환상성의 면모를 드러내고 있다. 이러한 인물들의 비범한 모습과 신비롭고 환상적인 공간적 배경을 통해 학습자들은 자유롭고 창의적인 사고력을 배양할 수 있을 것이다.
이러한 교육 요소를 바탕으로 2012 개정 교육과정의 문학 영역 성취기준과 관련하여 학습목표를 설정하였으며, 문학 교과서에 수록된다는 가정 아래 하나의 소단원으로 구성하여 교재화하였다. 또한, 교재화 방안을 토대로 협동학습과 반응중심모형을 적용한 학습자 중심의 교수․학습 지도안을 4차시 분량으로 제시해 보았다.
본 연구는 이와 같이 <숙향전>이 가지고 있는 교육적 가치와 의미를 토대로 교육과정의 분석을 통해 교재화 및 교수․학습 방안을 연구한 것이다. 학생들이 고전소설 을 가장 쉽게 접할 수 있는 교과서에서 <숙향전>과 같이 교육적 가치를 지니고 있는 다양한 작품들이 고르게 수록되고, 학생들이 중심이 되는 살아 있는 고전소설 교육이 이루어지기를 기대해 본다.
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