본고는 19세기 개인 문집 소재 선비(先비)행장, 선비 묘지명, 선비 가장 등 ‘어머니’ 와 관련된 글 속에서 보이는 자녀 교육의 양상을 정리하고, 그것이 어머니의 모습을 그린 글들에서 교...
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2014
Korean
KCI등재
학술저널
439-467(29쪽)
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본고는 19세기 개인 문집 소재 선비(先비)행장, 선비 묘지명, 선비 가장 등 ‘어머니’ 와 관련된 글 속에서 보이는 자녀 교육의 양상을 정리하고, 그것이 어머니의 모습을 그린 글들에서 교...
본고는 19세기 개인 문집 소재 선비(先비)행장, 선비 묘지명, 선비 가장 등 ‘어머니’ 와 관련된 글 속에서 보이는 자녀 교육의 양상을 정리하고, 그것이 어머니의 모습을 그린 글들에서 교육 주체로서의 어떤 모습을 부각하여 ‘어머니의 이상적인 모습’을 고착시키는가를 생각해 보았다. 총 30여 작가에 의하여 50여 편 지어진 선비 행장류 글들을 『한국 문집총간』 소재를 중심으로 살펴 본 결과, 어머니의 ‘가르침’ 이라는 항목이, 쓰는 이의 성장 시기에 따라서 크게 두 가지로 나뉘어서 ‘어머니를 어머니답게 하는 요소’로서 작용하고 있음을 알 수 있었다. 어머니의 가르침으로서 먼저 등장한 모습은, 우선 자녀가 배움에 들어갈 나이가 될 때, 자녀를 교육하기를 엄한 의방으로서 하는 전통적인 스승의 모습이다. 이러한 의방에 따른 교육의 결과는 아들(자녀) 의 학습이라는 목표를 위한 것이고, 구체적으로 주로『소학』,『맹자』등의 경전을 외웠다가 알려주는 행동으로 시작하여 일정 나이가 되면 아들의 선생님을 모시든가 스승의 문하로 보내는 역할로 발전한다. 어머니의 가르침은 생애주기상 그 아들들이 과거를 볼 즈음이 될 때 과거를 대하는 자세를 교육하는 화소로 다시 등장한다. 과거에 대한 어머니들의 반응은 크게 두 가지로 갈리는데, 대의적으로는 과거보다는 학행 수양을 권하는 전통적인 것과, 그래도 관로에 진출하여 현달을 하기 바라는 솔직한 바람 노출이 같은 출현 빈도로 공존한다는 특징이 있다. 현달에 대한 솔직한 바람의 화소가 선비행장류에서 빈출되면서 기본적으로 ‘아들이 선(善)이라는 가치를 우선하였으면’ 하는 원리를 설파하는 전통적인 ‘교훈자’의 모습 속에서 ‘나의 아들이 잘 되었으면 하는’ 현실적인 요소가 불거져 나오고 있고, 19세기 선비행장류의 글에는 그것을 ‘의방에 반(反)하는, 비례(非禮)’로서 여겨 삭제하는 일은 없이 그대로 소개하고 있다는 사실을 확인할 수 있다.
다국어 초록 (Multilingual Abstract)
This paper`s purpose is to see many aspects education of children by 19th Century Choson mothers, and to analyze them to know what aspect make them a ideal mother and a good teacher. In all this 50 records of a deceased mother`s life(先비行狀) wri...
This paper`s purpose is to see many aspects education of children by 19th Century Choson mothers, and to analyze them to know what aspect make them a ideal mother and a good teacher. In all this 50 records of a deceased mother`s life(先비行狀) written by 30 authors of 19th Century, two motifs of Mother`s teaching are working as elements of motherhood along their son`s life cycle. The first motif is an aspect of typical teacher with strict manner to her school-aged children. This teacher`s goal is her children`s learning. For that, she memorize some phrases of The Confucian Scriptures and say to her children. The second motif is to teach her son a mental attitude toward civil service examinations(科擧). There are 2 type of mental Response to civil service examinations, one is traditional thing, that is, she regards the cultivation of her son more precious than her son`s fame. But at the same time, She exposes her wants of her son`s riches and honors badly.
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