RISS 검색 - 국내학술지논문 상세보기

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

Korean Language learners who have studied in Korea often have trouble advancing their language studies when returning to their native countries. Currently, many Chinese and Japanese students majoring in the Korean language have experience studying in Korea as exchange students, and the numbers are continuing to increase. Consequently, a language curriculum is needed to accommodate students who have studied Korean in Korea for at least six months or over a year. This study aims to propose a solution for an educational model through the exchange history of two countries based on the assumption that a specialized curriculum in needed for students who have studied in Korea for a long period. The participants in this study were Japanese advanced level learners of Korean. Korea and Japan share a long ancient history and the trail of many exchanges still remains. Therefore, if students were to exchange not only language but also cultural aspects, they will be given the opportunity to consider future relations between the two countries. Moreover, Japanese students will be able to experience classes on issues related to Korea-Japan relations, which will enhance effective language and cultural exchanges. Teaching methods will enable integrated multi-skill classes along with project-based learning which, in turn, will increase learners’ participation. This educational model is important as it aims to provide an opportunity for international understanding through the exchange history between two countries.

참고문헌 (Reference)

1 김숙현, "한국인과 문화 간 커뮤니케이션" 커뮤니케이션북스 2001

2 조현용, "한국어문화 교육방안에 대한 연구" 이중언어학회 (22) : 345-366, 2003

3 박영순, "한국어교육을 위한 한국문화론" 한국문화사 2002

4 장미영, "한국어교육과 다문화교육의 연동 방안" 국어문학회 54 (54): 307-333, 2013

5 조현용, "한국어, 문화를 말하다" 하우 2017

6 김정숙, "한국어 숙달도 배양을 위한 한국 문화교육 방안" 한글학회 10 : 317-326, 1997

7 이석주, "한국어 문화의 내용별？단계별 목록 작성 시고" 이중언어학회 (21) : 19-44, 2002

8 성기철, "한국어 교육과 문화 교육" 국제한국어교육학회 12 (12): 111-135, 2001

9 원미진, "한국어 교사의 이문화간 소통능력 구성요인에 대한 탐색적 연구" 국제한국어교육학회 20 (20): 85-105, 2009

10 양민애, "한국어 교사 교육에서의 이문화(異文化) 교육의 필요성과 방향" 이중언어학회 (38) : 235-262, 2008

1 김숙현, "한국인과 문화 간 커뮤니케이션" 커뮤니케이션북스 2001

2 조현용, "한국어문화 교육방안에 대한 연구" 이중언어학회 (22) : 345-366, 2003

3 박영순, "한국어교육을 위한 한국문화론" 한국문화사 2002

4 장미영, "한국어교육과 다문화교육의 연동 방안" 국어문학회 54 (54): 307-333, 2013

5 조현용, "한국어, 문화를 말하다" 하우 2017

6 김정숙, "한국어 숙달도 배양을 위한 한국 문화교육 방안" 한글학회 10 : 317-326, 1997

7 이석주, "한국어 문화의 내용별？단계별 목록 작성 시고" 이중언어학회 (21) : 19-44, 2002

8 성기철, "한국어 교육과 문화 교육" 국제한국어교육학회 12 (12): 111-135, 2001

9 원미진, "한국어 교사의 이문화간 소통능력 구성요인에 대한 탐색적 연구" 국제한국어교육학회 20 (20): 85-105, 2009

10 양민애, "한국어 교사 교육에서의 이문화(異文化) 교육의 필요성과 방향" 이중언어학회 (38) : 235-262, 2008

11 조항록, "한국어 고급 과정 학습자를 위한 한국 문화교육 방안" 국제한국어교육학회 9 (9): 223-237, 1998

12 이성희, "한국문화 어떻게 가르칠 것인가" 박이정 2015

13 이해영, "프로젝트 활동을 활용한 한국 문화 학습" 한국외국어교육학회 7 (7): 409-434, 2000

14 이미혜, "프로젝트 작업을 통한 고급 과정 수업 모형" 국제한국어교육학회 12 (12): 159-179, 2001

15 김현진, "정부초청 장학생의 문화적응 스트레스와 학습 동기, 한국어 숙달도에 대한 연구" 한국언어문화교육학회 10 (10): 55-78, 2014

16 노경란, "예비 중등교사의 문화 대응적 교수 자기효능감이 다문화교수능력에 미치는 영향－ 여자대학교 사범대학의 사례를 중심으로 －" 교육문제연구소 53 : 243-277, 2012

17 김건환, "언어접촉, 문화교류 그리고 언어차용과 시대정신" 한국문화사 2003

18 鈴木孝夫, "언어로 살펴본 일본 문화" 小花 2005

19 Heringer, H., "언어, 문화 그리고 커뮤니케이션" 유로 2009

20 윤여탁, "세기 한국어교육학의 현황과 과제" 한국문화사 191-208, 2002

21 Allan, T., "상징을 찾아서" 하우 2015

22 김중순, "문화의 이해와 다문화교육" 소통 2010

23 김주관, "문화의 개념과 문화교육 - 언어교육과 관련하여" 한국언어문화교육학회 6 (6): 43-61, 2010

24 Hinkel, E., "문화와 제2언어 교수학습" 한국문화사 2009

25 Hall, E., "문화를 넘어서" 한길사 2000

26 윤여탁, "문화교육이란 무엇인가?" 태학사 219-235, 2013

27 김영아, "문화 인식과 의사소통 증진을 위한 프로젝트 기반 한국어 학습" 국제한국어교육학회 21 (21): 87-108, 2010

28 김정은, "문화 반응 교수 관점에서 초등학교 교과서 분석 －국어/도덕 교과를 중심으로－" 이중언어학회 (44) : 103-128, 2010

29 민현식, "문화 간 의사소통 능력과 한국어교육" 국제한국언어문화학회 21-43, 2006

30 원진숙, "다문화적 한국어 교수 역량 강화를 위한 초등 교사 양성 방안" 한국어교육학회 (139) : 81-113, 2012

31 노은희, "다문화적 교수 역량 강화를 위한 국어 교사교육 연구" 한국국어교육학회 (90) : 113-148, 2012

32 엄은경, "다문화시민성 함양을 위한 교수법 : 문화반응교수 중심으로" 숙명여자대학교 교육대학원 2013

33 민현식, "국제 한국어교육을 위한 국어 문화론의 내용 구성 연구" 국제한국어교육학회 7 : 101-142, 1996

34 조현용, "가치 중심 한국어 교육 연구" 국제한국어교육학회 19 (19): 279-297, 2008

35 趙顯龍, "コミュニケーションと言語教育の問題" 49-56, 2015

36 Palmer, G. B., "Toward a Theory of Cultural Linguistics" University of Texas Press 1996

37 임경진, "Effects of culturally responsive teaching with technology on Korean EFL learners' cultural awareness and speaking performance" 이화여자대학교 대학원 2013

38 Kramsch, C., "Context and Culture in Language Teaching" Oxford University Press 1993

39 조항록, "21세기 한국어교육학의 현황과 과제" 한국문화사 441-472, 2002

연월일	이력구분	이력상세
2028	평가예정	재인증평가 신청대상 (재인증)
2022-01-01	평가	등재학술지 유지 (재인증)
2019-01-01	평가	등재학술지 유지 (계속평가)
2016-01-01	평가	등재학술지 선정 (계속평가)
2015-01-01	평가	등재후보학술지 유지 (계속평가)
2013-01-01	평가	등재후보학술지 유지 (기타)
2012-01-01	평가	등재후보학술지 유지 (기타)
2011-01-01	평가	등재후보 1차 PASS (등재후보1차)
2009-01-01	평가	등재후보학술지 선정 (신규평가)

기준연도	WOS-KCI 통합IF(2년)	KCIF(2년)	KCIF(3년)
2016	0.93	0.93	1.12
KCIF(4년)	KCIF(5년)	중심성지수(3년)	즉시성지수
1.16	1.07	1.737	0.23

상세검색

RISS 보유자료

상세검색

해외전자자료

한일 교류사 활용 한국어교육을 위한 기초 연구 = A Study on the Usage of Korea-Japan Exchange History in Korean Language Education

부가정보

동일학술지(권/호) 다른 논문

분석정보

인용정보 인용지수 설명보기

연관 공개강의(KOCW)

이 자료와 함께 이용한 RISS 자료

나만을 위한 추천자료