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박영재2020고전과 해석본 논문은 양주동(梁柱東, 1903~1977)의 고전시가 연구를 그의 연구가 진행되었던 일제강점기 후반, 즉 1930년대 후반~1940년대 전반의 식민지 조선 문단이라는 맥락 속에서 새롭게 조망함으로써, 상대적으로 간과되어온 그 문화사적 의의를 드러내는 것을 목적으로 한다. 이는 일제강점기 ‘민족문학 연구’의 기치를 높이 세웠다고 평가받는 양주동의 고전시가 연구가 제국주의의 엄혹한 서슬 아래에서 ...
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최미정2017국문학연구이 글은 2000년 이후의 고려가요에 대한 학계의 연구를 살펴, 그 문제점을 정리하고 고려가요 연구가 앞으로 주력할 부분에 대한 필자의 의견을 제기한 것이다. 고려가요 연구자가 스스로의 노력에 대한 권리를 지키며 다른 사람의 권리를 존중해 주는 가운데, 연...
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최미정2017국문학연구이 글은 2000년 이후의 고려가요에 대한 학계의 연구를 살펴, 그 문제점을 정리하고 고려가요 연구가 앞으로 주력할 부분에 대한 필자의 의견을 제기한 것이다. 고려가요 연구자가 스스로의 노력에 대한 권리를 지키며 다른 사람의 권리를 존중해 주는 가운데, 연구결과를 효과적으로 공유하고, 최근의 관심들을 더욱 활성화하기 위한 필자의 견해를 어석의 문제, 역사학적 접근의 길 찾기, 문화콘텐츠에 대한 지...
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이여진2014본 논의는 고려가요의 문학성을 토대로 한 교수·학습 방안을 모색해 보려는데 그 목적이 있다. 논의의 과정은 다음과 같다. Ⅰ장에서는 고려가요 교육에 대해서 어떠한 문제의식을 갖고 이 연구가 시작되었는지 문제제기를 한 후, 연구 내용과 범위를 제시하였다. Ⅱ장에서는 현행 문학 교과서에 실린 고려가요 수록 단원의 학습 목표와 학습 활동을 검토하고, 현재 문학교육 현장에서 고려가요 교육이 어떻게...
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김성언2009石堂論叢현대 역사학에서 기억 이론은 구조주의적 방법론의 한계를 넘는 중요한 이론으로 대두되고 있다. 특히 문학의 역사를 되짚어 보는 일에서 기억 이론은 매우 활용 가치가 높은 것으로 평가된다. 문학은 과거의 삶의 구체적 체험에서 나온 산물이기 때문이다. 조선 초기 문학의 역사를 서술할 때 특정인의 시문에 나타난 고려의 문화적 업적에 관한 기억과 재생산의 과정을 추적하는 일은 매우 중요하다. 본고는 조선 ...
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이경은2008이 논문은 고전문학을 학생들이 어렵게 받아들이는 것을 문제점으로 삼고 적합한 교수-학습 방안을 연구하는 데 목적이 있다. 제 7차 교육과정의 문학교육은 학습자 중심의 자기주도적 학습과 문학의 수용과 창작을 목표로 한다. 그리고 학생들은 작품에 나타난 시대적 가치를 이해할 수 있어야 한다. 이것은 고전작품의 교육에서도 마찬가지이다. 자기 주도적 학습으로 고전문학을 감상하고 자신의 주체적 관...
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김시용2003본 논문은 고려가요를 효율적으로 지도할 수 있는 방안을 모색하기 위해 고등학생들을 대상으로 고려가요를 지도하는 실제 수업 과정에서 추상화될 가능성이 높은 부분을 중심으로 교육적 논의를 거쳐 제7차 교육과정에 따른 학습 방법에 적용시킬 수 있는 교수-학습 모...
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임주탁2003한국민족문화In general, we are appreciating that the theme of work Samo-gok whould be missing of mother because which word could be translated as 'song of ...
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임주탁2002한국민족문화In this paper, I supplied ourselves with a new reading of Seogyeong-byeolgok(西京別曲), one of the poetry-song in the period of Goryeo(高麗) Dynasty....
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김진희2000본고는 악학궤범(樂學軌範), 악장가사(樂章歌詞), 시용향악보(時用鄕樂譜), 그리고 대악후보(大樂後譜) 등의 조선전기 악서(樂書)에 남아 전하는 〈동동(動動)〉, 〈정읍(井邑)〉, 〈정과정(鄭瓜亭)〉, 〈처용가(處容歌)〉, 〈청산별곡(靑山別曲)〉, 〈가시리〉...