한국학 연구논문 콘텐츠

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본 연구는 중학교 학습자의 글쓰기 교육에 고전문학을 어떻게 효과적으로 활용할 수 있을까라는 고민에서부터 출발하였다. 요즘 학습자들에게 고전문학을 보다 친숙하고 재미있는 것으로 인식하게 하여 그 의미와 가치를 탐구할 수 있게끔 하는 것은 문학교육이 지향해야 할 바이다. 또한 자기표현의 한 방법으로 ‘쓰기’는 매우 중요하기에 오랜 연습이 필요하다. 그래서 본 연구에서는 여러 고전문학의 장르가운...