한국학 연구논문 콘텐츠

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한국 사회도 다문화 사회로 진입함에 따라 ‘단일 민족’에 대한 인식 변화가 불가피하게 되고, 다문화가정 자녀의 증가로 인하여 다문화 시대에 알맞은 교육에 대한 필요성이 요청되고 있다. 사회과는 민주시민의 자질을 갖추도록 하는 교과라는 점에서 다문화교육의 목적과 밀접한 관련이 있으며, 우리와는 생활환경과 문화가 다른 사람들의 삶이나 문화를 이해하기 위해서는 다문화주의적인 역사교육이 도움을 줄 수 있...

최근 한국 사회가 다민족․다문화사회로 진입하면서, 다문화교육은 2007 개정교육과정에 반영되었고 역사영역에서도 다문화주의적 관점의 필요성이 대두되었다. 본 연구에서는 2007 개정교육과정에 의해 새롭게 편찬된 초등역사교과서를 다문화교육관점에서 분석하고 이를 바탕으로 다문화사회에서 초등역사교육의 내용 구성방향을 제시하고자 하였다. 다문화교육관점에서 초등역사교과서의 내용을 분석...

근래 한국사회에 다양한 인종, 문화가 들어오면서, 교육과정에도 ‘다문화교육’이 등장하였다. 교육과정에 다문화교육이 포함된 것은 이러한 현실적인 필요에 따른 것으로, 사회변화에 교육계가 대응한 결과였다. 그러나 다문화교육이 필요한 가장 큰 이유는 다원주의적 가치를 존중하는 다문화교육이 우리 사회의 민주화와 민주시민의 자질 함양에 도움을 주기 때문이다. 따라서 다문화교육을 교육 영역 ․...