한국학 연구논문 콘텐츠

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이 연구는 학습자들이 고전 문학을 친숙하고 유의미하게 학습할 수 있는 교수-학습 방법으로 액션러닝 수업을 제시하고 그 효과를 검증하는 데 목적이 있다. 기존의 고전 문학 수업의 문제점과 학생들과 고전 문학과의 거리감을 극복하기 위한 고전 문학 교수-학습 방법으로 액션러닝을 활용한 수업을 제안하고 이를 바탕으로 중학교 1학년 교과서에 수록된 허균의 〈홍길동전〉을 중심으로 4차시의 수업지도안을 ...