한국학 연구논문 콘텐츠

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본고는 1982년에 발생한 일본 역사교과서 왜곡 사건을 둘러싼 한일 교섭을 사례로 하여 제5공화국 시기 대일외교와 한·일관계의 단면을 밝히는 것을 목적으로 한다. 일본의 교과서 왜곡 문제가 불거지자 한국 정부는, 당시 타결을 앞두고 있던 대일 경협차관 교섭에의 부정적인 영향 등을 우려하여 조용한 외교를 통한 교과서 문제의 해결에 주력하였다. 이 문제가 대일외교의 공식 의제로 제기된 이후에는 한국 ...