한국학 연구논문 콘텐츠

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2009 개정 교육과정에서는 문화를 이해하고 향유할 수 있는 능력을 강조하고 있다. 하지만 본 연구에 의하면, 중학교 음악교과서에 수록되어 있는 국악 감상곡의 지도내용은 대부분 악곡의 설명과 함께 구성 요소를 이해시키는데 비중을 두고 있다. 분명히 교육과정에서는 국악 감상활동을 할 때, 문화적 맥락에서 음악의 역할과 가치를 이해하도록 강조하였지만, 실제 음악교과서에는 이와 관련된 지도내용이 대취타...