-
朴世珍2007강원문화연구This thesis studies 記文學(Ki-literature) of 蛟山(Kyosan), 許筠(Huh gyun)(1569∼1618) and aims to find his place in the history of Chinese Classics liter…
-
조새봄2007문학을 가르친다는 것은 학습자가 문학을 할 수 있는 능력을 키우는 것 뿐 아니라 문학을 즐길 수 있는 능력을 갖추게 하는 것이다. 문학 교육을 통해 문학을 즐길 수 있게 된다면, 문학교육의 영역이 학교 교육 안으로만 제한되는 것이 아니라, 평생 동안 학습자의 …
-
양현진2005한국문화연구최윤은 이데올로기와 역사에 의해 희생된 개인의 상처와 고통의 문제를 풀어내면서 창작활동을 시작했다. 그러나 자아 정체성에 대한 형이상학적 물음은, 이러한 그의 초기 작품에서부터 지속적으로 드러나는 보다 본질적인 문제이다. 이 논문은 최윤 소설의 존재론적 의미를 하이데거의 실존 개념에 근거해 분석하고 있다. 특히 탈일상을 통한 존재론적 전환 국면과 ‘너’와 ‘나’의 연계를 통해 자아의 정체성을 모색하는…
-
송인종2004『이춘풍전』은 국문학 연구 초기부터 고전과 현대를 연결하는 작품으로 주목을 받아 왔다. 하지만 국문학 연구 초기의 긍정적인 평가가 있었음에도 불구하고 『이춘풍전』은 이후 많은 관심을 불러일으키지 못하였는데, 그것은 아마도 『이춘풍전』의 이본이 거의 보이지 않는…
-
김성하2003정보화 사회가 시작되면서 여러 부분의 변화가 시작되었는데 문학교육도 예외는 아니다. 최근의 문학 교육은 기존의 텍스트 중심의 주입식 교육에서 벗어나 학습자 중심 수용자 중심교육을 지향하고 있다. 구성주의 학습 이론은 기존의 인지주의 학습이론에서 벗어나 지식을…
-
김소연2003일반적으로 세태소설이라하면 1930년대의 현대소설을 떠올리게 된다. 이는 1930년대 소설을 성격을 논의할 때 세태소설이란 용어가 처음 사용된 까닭이다. 그러나 세태소설은 어느 한 시기에만 등장할 수 있는 소설의 유형이 아니라, 어느 시기에나 나타날 수 있는 …
-
정영화2003이 논문은 1930년대 한국 근대여성문학의 근대성 인식양상에 관한 연구이다. 다시 말해, 1930년대의 여성작가들이 식민체제라는 특수한 현실과 관계 맺는 방식을 탐구함으로써 식민지, 작가, 글쓰기라는 세 좌표가 상호작용하는 방식과 문학이 생산, 유통되는 방식, 나아가 당대 여성작가의 문학행위가 어떠한 방식으로 역사적 맥락과 맞닿아 있는가 하는 문제를 구명하는 일이다. 약간 다른 방식으로 말한다면, 이…
-
이정원2003이 논문은 조선조 애정 전기소설의 역사적 전개 양상을 애정 전기소설 특유의 형상화 방식이 어떻게 변천되어 왔는가에 초점을 맞추어 규명하고자 한다. 이것은 나말여초(羅末麗初)에 우리나라 서사문학사에 등장했던 전기(傳奇)가, 15세기 김시습의 〈금오신화(金鰲新話)…
-
김찬기2003
-
박한숙2002조선조는 체제정비가 일단락 된 중기에 들어서면서부터 修己에 역점을 둔 윤리적 자각과 그 실천 및 禮秩序의 사회화가 주된 관심사였다. 그와 동시에 나라 안팎으로 커다란 소용돌이에 휩쓸리게 됨에 따라 정치적 위기와 사회적 혼란으로 봉건지배 질서가 서서히 붕괴되기 시작하였고 이러한 상황을 극복하기 위하여 지배계층에게는 윤리질서의 재건이 절실히 필요했던 것이다. 그리고 당시 대부분의 儒家들은 文을 곧 載道…