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남상구2016한일관계사연구본고의 목적은 1945년 8월 일본 패전 이후 일본 교과서 기술은 국제주의와 애국주의가 길항(拮抗)하는 가운데 변화해왔다는 인식을 토대로, 식민지 지배와 침략전쟁, 영토문제 관련 기술이 구체적으로 어떻게 바뀌어 왔는지, 이러한 기술의 변화에 일본 정부가 어떻게 관여했는지에 대해 검토하는 것이다. 검토에 있어서는 식민지 지배와 침략전쟁 관련 특정한 역사적 사실이 기술되었는지 여부와 더불어 역사적 흐름 …
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남상구2011한일관계사연구2011년 일본 중학교 교과서 검정결과를 보면, ‘새역모’ 계열의 역사교과서가 1종에서 2종으로 늘어났고 채택률도 2001년 0.039%에서 3.8%로 증가했으나, 2001년 ‘새역모’ 교과서가 처음 등장했을 때에 비해 한국사회의 관심은 오히려 낮아졌다. 본고는 일본 교과서문제의 역사적 경위, 개정 교육기본법 및 학습지도 요령과 구체적인 교과서 기술의 관계, ‘새역모’ 계열 교과서의 채택률 증가…
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