한국학 연구논문 콘텐츠

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Foucault의 ‘정상성’과 ‘타자’의 개념으로 보면, 정상적이지 않고 타자로 분류되는 장애아동을 분리시켜 교육하고 있는 이분화된 교육체계는 현 사회 권력의 요구를 반영한 것이다. 이것은 특수교육은 교육의 주도층인 일반교육에 의해서 분리되어 유지되고 있다는 의미이다. 이를 Foucault의 고고학과 계보학의 관점으로 보면, 특수교육의 문제는 일반교육과 분리되어 자체만의 교육 이념, 내용, 방법을...

이 연구는 특수교육정책과 관련하여 특수교육정책의 태동기ㆍ정초기ㆍ발전기ㆍ도약기로 시대를 구분하고, 각 시대별로 특수교육 관련법규ㆍ교육과정ㆍ교원ㆍ행정조직 정책의 내용과 그 결정과정을 교육권 보장과 특수교육 효율성 제고의 측면에서 분석하여, 이를 바탕으로 우리나...