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손영신2018본 연구에서는 고전문학을 자신의 삶과 동떨어진 것으로 인식하며 고전문학의 가치에 대해서 의문을 가지는 학습자와 고전문학의 거리를 좁히고, 교사의 일방적인 암기식 수업을 극복하기 위한 교육방안으로 스토리텔링을 활용한 고전문학 수업을 제안하였다. Ⅱ장에서는 수업 제재로 활용한 고려속요 <서경별곡>을 충분히 이해하고자 그동안 축적되어 온 <서경별곡>의 해석, 구조 분석, 내용...
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고아라2016This study aims to see how Simcheongjeon was reinterpreted in a modern way focusing on the movie, “Madame Ppaengdeog”. The most common media in...
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박정옥2016본 연구는 설화를 활용한 문학치료가 중학생의 긍정적인 자아 개념 향상에 미치는 영향을 연구한 것이다. 문학치료는 문학 활동을 통해 치료가 되고 도움을 받는다는 뜻으로, 정서적 문제를 해결하기 위해 문학을 활용하는 것이다. 설화는 인간 삶의 보편적이고 근원적인 이야기를 담고 있으며 길이가 짧고 흥미로운 이야기가 많아 누구나 쉽게 읽고 즐길 수가 있다. 또한 다양한 삶의 지혜와 교훈을 얻을 수...
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박하진2016국문초록 고전문학을 통한 효사상 교육 방안 연구 - <심청전>를 중심으로 박 하 진 대진대학교 교육대학원 교육학과 국어교육전공 예로부터 우리민족은 효(孝)를 삶의 근본으로 생각하고 예절을 매우 중요시 여기는 나라로 ‘동방...
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나현미2016고전문학은 단순히 과거의 문학이 아니라 과거와 현재를 이어주는 통로이자, 미래에 대한 대안을 제시할 수 있는 살아있는 문학이다. 그러므로 고전문학 교육은 중요성과 필수성을 지닌다. 하지만 학생들은 고전문학에 대한 흥미가 높지 않다. 이러한 학생들에게 고전문학에 대해 보다 재미있고 의미 있게 가르치기 위한 방안은 모색함으로써 고전의 재미와 가치를 느끼게 하고자 한다. 이를 위해 고전의 가치를 발현...
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주미정2015학교 현장에서 고전문학은 학습자에게 공감을 이끌어내지 못해 수업에 어려움을 겪는다. 창작 당시의 사회상과 표현에 대한 이해가 부족한 학습자들은 고전문학 수업에 능동적으로 참여하지 못하고, 결국 고전문학에 대한 흥미도 감소한다. 하지만 고전문학은 시대와 문화...
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왕시아오롱2015This paper explains that the research of Korean intermediate teaching with chinese learners as the object of education plan, according to the i...
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박영민2015최근 한국 사회에서 다문화 현상이 빠르게 증가하고 있으며, 이에 따라 다원주의적 인식과 태도를 기르기 위한 다문화 교육을 필요로 하고 있다. 이에 본 연구에서는 다문화 교육의 필요성을 깨닫고, 국어교육에서 고전문학을 활용한 융합교과교육 방안과 궁극적으로 다...
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강영희2014본 논문은 학생들이 학교 교육을 통해 고전문학을 친근하게 여길 수 있도록 하는 것을 기본 목적으로 한다. 고전문학의 가치를 미처 알지 못한 채 고전문학을 지루하고 재미없다고 여기는 학생들이 많다. 이러한 학생들에게 고전문학의 가치를 일깨우고 고전 읽기의 즐거움을 알게 하기 위한 것이 본 논문의 취지이다. 이를 깨닫게 하는 방법으로 고전문학을 학생들의 생활에 적용하여 읽는 ‘동시대화’를 제시했다...
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박세진2014이 연구는 학습자를 위한 ‘좋은 글’이 무엇일까라는 생각에서 비롯되었다. 여기에는 인문학적 가치에 관심을 두고, 학생들이 갈등 상황에서 보다 나은 선택을 할 수 있으려면 교육이, 혹은 문학이 어떤 역할을 해야 하는지에 대한 근본적인 물음이 전제되어 있다. ‘좋은’이라는 형용사는 다양한 의미를 내포한다. 국어교육에 있어서 제재 선정은 출발점이기도 하다. 연구자는 좋은 글을 고전문학에서 찾고자 ...