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학위논문

초등학교 역사과 내용 구성에서 인물사, 생활사, 문화사 구성의 가능성 탐색

저자임기환

발행년도2016

저널역사교육연구

본 연구는 2015 개정 초등사회과교육과정 역사영역 (초등역사교육과정)의 성취기준을 검토하여 생활사, 인물사, 문화사 서술의 가능성을 탐색해보고자 하였다. 2015 교육과정에서는 3학년에 생활사, 4~5학년에 문화사를 나누어 배치하고, 5학년 2학기에 정치...

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