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강기진일1999근대사에서 한, 일 관계를 볼 때 한국은 36년(1910~1945)간 일본의 식민지 치하에 있었고 일본으로부터 해방(1945)이 된 한국은 1965년 한일 기본조약을 맺으면서 상호간의 데탕트 분위기가 조성되기도 하였다. 그러나 아직도 한일관계에서는 “反日感...
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조현욱1999해방 이후 북한은 일본과 적대적 관계를 유지하여 왔으며, 정치적인 분야 뿐만 아니라 비정치적 분야에 있어서도 상호 교류는 극히 제한적이었으나, 이러한 상황속에서도 북한은 좌익계 재일교포단체 즉, “조총련”을 중심으로 일본 내에 강력한 교두보를 구축할 수 있었다. 본 논문에서는 북한이 어떻게 조총련을 해외 기지화하고 북한 정권의 목표 실현에 유용하게 활용할 수 있었으며, 확고한 교두보였던 조총련이 ...
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이홍주1999This dissertation aims to examine and evaluate Soo Kwang Lee's political thoughts, what is called "Shil Hak" thoughts, in a wider context. Mr. ...
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윤, 한종1999The aim of this dissertation is to investigate Tasan's eductional thoughts. His thought is concered on achieving 'the social reform' by exclud...
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이정진1999Chiao Hung(焦 , 1540∼1620) is a philosopher who existed in the Late Ming, a rapid change period, and the one belonged to T'ai-chou School(泰州學派) ...
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정영훈1999Confucianism was developed the morality of human being and was brought concern in order to establish social order. Confucianism was also develo...
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홍대용1999본 연구는 洪大容의 敎育思想을 통해 그의 교육사상이 18세기 조선후기 사회를 변혁하기 위한 社會改革思想의 일환으로 제기 되었음을 고찰해 보고, 홍대용 교육사상의 형성과정을 종합적인 측면에서 밝혀 봄으로써 그의 교육사상의 본질을 체계적으로 정리해 보는데 목적이 있다. 18세기 조선사회는 閥閱政治로 인한 통치질서의 와해현상, 지주제의 심화와 상공업의 발달에 따른 농촌사회의 분화현상, 사회신분제...
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김철식1999이 연구는 한말 개화기의 실업교육 태동기부터 일제 식민지 기간까지 우리나라 실업교육의 위상과 전개과정 그리고 교육정책을 제도사적 측면에서 고찰함으로서 근대 실업교육의 성격을 구명하고자 한 것이다. 이를 위하여 구한말 관보, 조선총독부 통계연보, 각급 학교 ...
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노정희1999새로운 패러다임에 의해 기계론적 이성주의의 보편성·절대성이 퇴보하고 보다 상대적이고 특수한 것에 가치를 두는 시대적 상황 속에서 새로운 문화적 가치를 창조해야 하는 환경디자이너는 도시와 자연에 대해서, 인간의 삶의 방식에 대해서, 그리고 우리가 처한 시대적...
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하갑용1999關於星湖的人生觀的硏究究是理解他的現實改造論和改革案的基礎, 也是糾明他的思想性格的最重要的出發點. 所以我在此文通過硏究星湖的心理論來探討他的人生觀. 星湖 沒有違背把作爲道德的存在的人看成最高的價値的儒學傳統.可是他要把重視那些氣, 生命, 知覺等人的身體上, 功能上的特性的荀子的現實主義人間存在論積極地採用來看人的事實性. 關於心, 性, 情的討論上, 星湖不以性來說明人的存在, 而以心來解釋了타. 他把心分成血肉心, 神明心兩種...