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장지화2019동북아고대역사본고는 광복 이후 초⋅중학교 국사교과서의 단군조선사 분야의 개정 과정을 분석하고 그 개정의 배경을 탐색하며, 단군조선사 분야의 개정 방향을 제언한 연구이다. 광복 이후 민족주의 사학자들의 한국사 복원 노력으로 초⋅중학교 교과서에 단군조선 건국이 사실로 기술되었다. 국정교과서 체제로 전환되는 3차 교육과정에서 신화로 기술되었다가 이후에는 건국이야기로 기술되었다. 단군조선의 건국 시기는 『삼국유사...
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정부용2018문헌 및 유물에 나타난 ‘천부삼인’의 변천 과정 연구 한국선도에서는 모든 존재의 본질을 생명력氣(1기·3기, 빛·소리·파동, 밝음, 천부, 마고삼신)로 보고 이와 하나되는 천인합일적 세계관을 제시한다. 선도사서 『징심록』 「부도지」 속의 마고신화에서는 1기·3기(천부)가 8기로 분화하여 성장·소멸을 거친 후 다시 1기·3기(천부)로 회귀하는 과정이 나타나 있다. 이는 가장 미세한 입자에서...
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장지화2018광복 이후 초·중학교 국사교과서의 ‘단군조선사’ 분야 개정 과정 및 개정 방향 연구 본고는 광복이후 초·중학교 국사교과서의 단군조선사 분야의 개정 과정을 분석하고 그 개정의 배경을 탐색하였으며, 최종적으로 단군조선사 분야의 개정 방향을 제언한 연구이다. 광복 이후 민족주의 사학자들의 한국사 복원 노력으로 초·중학교 교과서에 단군조선 건국이 사실로 기술되었다. 국정교과서 체제로 전...
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류시현2016한국사학보한말 시기부터 기존의 역사서술과 다른 형식인 민족사가 서술되기 시작한다. 민족사는 역사 단위의 주체인 主族을 설정하고 이를 통해 민족공동체의 과거와 현재 그리고 미래를 연결시키고자 했다. 일반적으로 민족사 서술의 첫 시도로 신채호의 ｢독사신론｣(1908)이...
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강 병 수2007선도문화남인으로 성호학파는 정주학적 경학을 止揚하고, 先秦 경학을 지하였다. 또한, 한문서학서를 일찍이 접하여 서학을 알게 되면서 중국 중심의 지리적 세계관을 극복하고 세계 5대주의 대륙이 존재한다는 것을 알게 되었다. 새로운 세계관에 눈뜬 이익과 안정복은 중국 ...
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강 병 수2007선도문화남인으로 성호학파는 정주학적 경학을 止揚하고, 先秦 경학을 지하였다. 또한, 한문서학서를 일찍이 접하여 서학을 알게 되면서 중국 중심의 지리적 세계관을 극복하고 세계 5대주의 대륙이 존재한다는 것을 알게 되었다. 새로운 세계관에 눈뜬 이익과 안정복은 중국...
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임병용2007Since Go joseon(古朝鮮) has a very significant meaning in the sense that she had first opened the first chapter of Korean history, recognition abo...
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