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MKSDB / DB / 한국학 연구논문 콘텐츠

한국 사회도 다문화 사회로 진입함에 따라 ‘단일 민족’에 대한 인식 변화가 불가피하게 되고, 다문화가정 자녀의 증가로 인하여 다문화 시대에 알맞은 교육에 대한 필요성이 요청되고 있다. 사회과는 민주시민의 자질을 갖추도록 하는 교과라는 점에서 다문화교육의 목적과 밀접한 관련이 있으며, 우리와는 생활환경과 문화가 다른 사람들의 삶이나 문화를 이해하기 위해서는 다문화주의적인 역사교육이 도움을 줄 수 있다.…

최근 한국 사회가 다민족․다문화사회로 진입하면서, 다문화교육은 2007 개정교육과정에 반영되었고 역사영역에서도 다문화주의적 관점의 필요성이 대두되었다. 본 연구에서는 2007 개정교육과정에 의해 새롭게 편찬된 초등역사교과서를 다문화교육관점에서 분석하고 이를 바탕으로 다문화사회에서 초등역사교육의 내용 구성방향을 제시하고자 하였다. 다문화교육관점에서 초등역사교과서의 내용을 분석하기…