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류연석2022청람어문교육In literature education, it was intended to use literary “characteristics” as a vector so that learners access the unfamiliar classical poetry, b…
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조혜란2005한국문화연구이 논문은 자신의 문집을 남긴 여성만이 아니라 자신의 글을 남기지 않은 다수의 조선 여성들의 독서 문화에 대한 관심에서 출발한다. 독서가 가능한 사람들은 일단 글을 읽을 줄 알고, 동시에 글을 읽을 수 있는 여가가 있는 사람들이다. 조선시대의 문맹률 및 대다수 여성들의 생활 환경을 고려해 볼 때, 대다수의 조선시대 여성들은 구비 전승을 통해 여성적 경험, 여성적 지식을 전수 하였다. 이렇듯 조선시대 …
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남정희2005한국문화연구이 글은 18세기 후반 조선 지식인 사회에서 나타나는 명ㆍ청 서적에 대한 독서의 모습을 살피는 데 그 목적이 있다. 논의의 구체성 확보를 위해서 이 시기에 독서인으로서 전형적인 모습을 가진 이덕무의 기록들을 집중적으로 분석하고, 그가 수용한 서적들의 목록을 작성하였다. 이 시기 지식인 독자들은 다양한 공적ㆍ사적인 경로를 통해서 청으로부터 다양한 분야의 서적들을 수용하였다. 이들은 연행을 통해서 서적을…
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안재철2003한문교육연구이 논문은 다른 언어 교과(국어ㆍ영어)들과 걸맞은, 한문교과의 영역 구분과 내용체계를 만들어 보기 위하여 작성하게 되었다. 이 논문의 구성은 다음과 같은 내용으로 되었다. Ⅰ장에서는 한문교과의 영역체계의 문제점과 연구 동기, Ⅱ장에서는 교육과정과 교육과정의 의미와 영역, Ⅲ장에서는 한문과 교육과정 영역과 다른 교과 교육과정 영역(국어, 영어)에 대한 비교, Ⅳ장에서는 바람직한 한문과 교육과정의 영역…
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