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류연석2022청람어문교육In literature education, it was intended to use literary “characteristics” as a vector so that learners access the unfamiliar classical poetry, b…
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박영민2022民族文化硏究This paper examines corelation between hangŭl versions of historical books for female readers and women’s knowledge as part of the process of exp…
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정해연2018요즈음 인성교육(人性敎育)이 화두(話頭)가 되고 있다. 교육부에서는 인성교육 강화를 위해 2015년부터 「인성교육진흥법」을 제정하여 시행하고 있다. 2013 한국교육개발원(KEDI)의 보고서에 의하면, 청소년 교육 중 학력 증진보다 인성교육, 도덕성 회복이 더 시급하다고 한다. 그런데 인성 수준은 초・중・고를 비교해보았을 때 중학교가 가장 낮다는 보고가 있다. 이는 중학교에서 체계적이고 지속적인 인성…
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신미덕2017순천향 인문과학논총栗谷 李珥(1536~1584)는 선조 8년(1575) 40세 되던 해에 당시 25세의 선조에게 聖學輯要에 관한 進箚를 올렸다. 이 글은 선조가 聖君이 되기를 바라는 충서의 글이었다. 주요 내용은 당시의 기본 유교 텍스트인 四書六經과 선현들의 논설과 역대의 사서…
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황성연2017The purpose of this study is to consider the general concepts of the Sunbi and Sunbi spirit as Korean traditional culture, and to examine the Sun…
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정해연2011국어교과교육연구최근 학교현장에서 독서교육을 강조하고 있다. 이에 따라 독서론과 독서교육에 대한 연구도 많이 이루어졌다. 하지만 우리 조상들의 독서관을 응용한 독서교육에 대해서는 연구가 적다. 우리 선조들은 독서를 고귀하고 의미 있는 활동으로 여겨왔다. 특히 조선시대 사대…
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김경희2008본 논문은 조선 후기 실학자 형암(炯庵) 이덕무(李德懋)의 독서 방법론에 대한 연구이다. 이덕무의 독서 방법론에 대한 연구는 그의 저술서를 중심으로 다양하게 진행되고 있다. 본 연구의 목적은 「사소절(士小節)」과 「이목구심서(耳目口心書)」의 내용 분석을 통하여 전통 독서 방법론을 고찰하는 데 있다. 선조들의 독서론을 바르게 이해하고, 서구의 독서 교육 이론과 차별되는 새로운 방안을 제시할 수 있다는 …
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진재교2006한국문화연구
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조혜란2005한국문화연구이 논문은 자신의 문집을 남긴 여성만이 아니라 자신의 글을 남기지 않은 다수의 조선 여성들의 독서 문화에 대한 관심에서 출발한다. 독서가 가능한 사람들은 일단 글을 읽을 줄 알고, 동시에 글을 읽을 수 있는 여가가 있는 사람들이다. 조선시대의 문맹률 및 대다수 여성들의 생활 환경을 고려해 볼 때, 대다수의 조선시대 여성들은 구비 전승을 통해 여성적 경험, 여성적 지식을 전수 하였다. 이렇듯 조선시대 …
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강영심2005한국문화연구원 학술대회
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