한국학 연구논문 콘텐츠

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The following treatise explores student-centered teaching methods in approaching Hyang Ga. Hyang Ga embodied the ideals, lifestyle and wisdom o...

본 논문은 Brunner의 발견학습 이론을 적용하여, 고려속요 교수-학습에 있어 학습자 중심으로 기본지식을 습득하고, 효과적인 내면화가 이루어질 수 있는 방안을 모색하고자 하였다. 기존의 고려속요 교수-학습이 정서체험과 내면화에 치중한 나머지, 그러한 ...

〈구운몽〉 교수·학습 방법 연구 고전문학 교육에서 학생들은 소외당해 왔다고 할 수 있다. 왜냐하면 지금까지 학생들은 수업 시간에 작품의 감상과 관련하여 자신의 언어를 사용할 기회를 충분히 갖지 못했기 때문이다. 이것은 학생들이 고전문학을 점점 더 멀리하게 만드는 원인이 되고 있다. 이제 교사들은 고전문학을 기피하려는 학생들의 냉소적인 태도와 교육적 필요 사이에서 갈등하고 있다. 지금...

본 연구는 7차 교육과정을 기반으로 한 고등학교 고전 산문의 효율적인 수업 모형 탐색을 목적으로 하였다. 7차 교육과정의 의도를 충실하게 실현하면서 고전 산문이 갖는 문학적 의의를 함의하는 구체적인 수업 모형들을 구안하였다. 고등학교 1학년(10학년) 교과...

본 논문은 고려가요를 효율적으로 지도할 수 있는 방안을 모색하기 위해 고등학생들을 대상으로 고려가요를 지도하는 실제 수업 과정에서 추상화될 가능성이 높은 부분을 중심으로 교육적 논의를 거쳐 제7차 교육과정에 따른 학습 방법에 적용시킬 수 있는 교수-학습 모...

본고는 판소리 문학 중 고전〈춘향〉문학을 중심으로 판소리 문학 교육의 현실적인 문제점들을 살피고, 그에 대한 바람직한 개선 방향으로 제 7차 국어과 교육 과정의 학습자 중심 수준별 교육 방향에 부합되는 교수·학습 모형과 구체적인 실천 방안을 모색하려는데 목...