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경혜영2013이 연구는 우리나라 다문화정책사에 관한 전반적인 흐름 속에서 나타난 조선의 향화인을 통해 다문화정책의 변화 양상을 살펴보고자 한다. 조선시대 향화인의 개념을 정립하고 조선시대 중기 향화인에 대한 정책의 내용과 변화를 고찰함으로써 향화인들의 실태를 분석하고 이들이 이룬 다문화 가정교육 사례를 통해 우리나라 다문화 역사의 정책사적 의의를 찾고자 한다. 본 연구 목적을 수행하기 위해 다음과 같은 연…
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김언순2007한국문화연구조선의 건국 세력은 유교 이상사회를 건설하기 위해 인간의 도덕성에 호소하는 방식을 취하였으며, 이것은 교화(敎化)정책으로 나타났다. 유교 이념과 규범의 내면화를 목적으로 하는 교화는 성(性)과 신분을 떠나 조선 사회 구성원 모두를 대상으로 하였다. 지배집단을 구성하는 사대부는 교화의 주체인 동시에 일차적인 교화 대상이었다. 조선시대의 교화는 교화를 행하는 자의 일방적인 도덕규범 전파가 아니라 솔선수범…
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정무곤2007한국교육사학가훈서는 중요한 교육사학적 연구대상임에도 불구하고 그 동안 간과되어 왔다. 이 연구는 조선시대의 가훈서를 폭넓게 검토하면서 그 분류 체계를 규명한 것이다. 앞으로 가훈서의 본격적인 연구를 위한 사료적 토대를 마련해 준다는 점에서 큰 의미를 지닌다 하겠다. 본고에서는 조선시대 가훈서를 연구의 대상으로 삼는 기초 작업으로써 내용과 형식에 따라 분류하였다. 먼저 조선시대 가훈서를 내용에 따라 강목과 조목으…