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박성현2022대구사학In this paper, Korean history, especially pre-modern Korean history, is defined as the process of formation of Korea and Koreans as the present...
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조영광2019인문사회 21This article is designed to analyze Korean ancient history part of the recently revised 2015 national history curriculum. Through a comparative...
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정동준2019중국고중세사연구
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정동준2019先史와 古代In this article, eight Korean history textbooks published in 2014 were reviewed to analyze nationalistic narratives in ancient history sections...
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문유지2017한국사 교과서는 지식 나열과 더불어 학생들의 학습내용에 대한 이해를 도울 수 있는 문화재(文化財) 혹은 문화유산(文化遺産) 자료들이 배치되어 있다. 특히, 한국 고대사는 근본적으로 자료상의 제약을 크게 받아왔으며, 다양한 연구 성과들이 교과서에 반영되지 않거나 늦게 반영되어 한국 고대사 수업에 대한 문제점들이 나타나고 있다. 본 연구에서는 먼저 2009 개정 교육과정의 한국사 교과서 고대사 부...
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장강석2005현행 초등학교 사회과 교육과정은 환경확대법의 원칙에 따라 구성되어 있다. 이는 시간과 공간의 점차적 확대를 통해 학년별 교과서가 구성되어 있음을 뜻하는 것이다. 따라서 초등학교에서는 6학년이 되어서야 한국사의 내용을 배우게 되며, 이에 따라 6학년 1학기 ...
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홍지윤1999이 글은 小國 단계에 있던 영남서북부 지역 초기정치체의 성격과 그것이 어떤 과정으로 신라의 세력권으로 편입되었는가 하는 점을 고고학 자료를 중심으로 살펴본 것이다. 상주지역 초기 정치체의 上限은 초기 정치체의 형성과 밀접하게 관련된다고 생각되는 銅鈴類 등...
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배현경1997문호 개방 이후 한국 사회는 양반 지배 체제의 해체, 근대화를 향한 진통, 그리고 帝國主義 列强의 침략과 國權의 상실 등을 경험하고 있었다. 한말의 대표적인 文人이자 歷史家였던 滄江 金澤榮은 이러한 격동과 시련의 한 시대를 살면서 우리 민족에게 자주, 자강...
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석지영1993however Choi, Namsu' studies on Tangun don't reach to the accomplishment to the national unity, which emphasized the national tradition peculi...
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최지연1988이 硏究는 民族主義史學者인 爲堂 鄭寅普의 歷史認識을 통하여 1930年代 民族主義史學의 의의와 한계점을 고찰하고, 당시의 植民地 상황에서 歷史學이 어떻게 현실에 대응하였는가 하는 측면도 살펴보았다. 또한 鄭寅普의 古代史硏究의 內容을 分析하여 평가하였다. 爲...
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