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병조에서 각군의 재능을 시험하여 성적에 따라 시상하고 책망함으로써 훈련을 열심히 하도록 하자고 하다.
병조가 아뢰기를,
“신 이덕형(李德馨)이 요사이 외방에 있어서 군중의 일을 계속 살펴보지 못하였습니다만, 이번에 중국 장수 및 교사가 연이어 죽고 천총의 중군이 함께 탄핵을 입어 군정이 해체됨이 없지 않습니다. 그러므로 오늘 신...
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습진을 사열하고 중국 교사를 접견하여 술을 내리다.
상이 모화관(慕華館)에 거둥하여 습진을 친히 사열하고 습진이 끝난 후 중국 교사 호여화(胡汝和)·왕대귀(王大貴)를 접견하여 술을 내리고 나서 홍이상(洪履祥)에게 일렀다.
“어상에서 물린 과일을 즉시 사옹원을 시켜 황해도·평안도와 서울에서 현재 시재하...
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주서 남이신이 중국 장수들의 동정을 아뢰다.
주서(注書) 남이신(南以信)이 아뢰었다.
“신이 교사인 중국 장수들의 처소에 가서 치사하기를, ‘오늘은 절일이므로 과군께서 변변치 않은 물품을 갖추어 근신을 보내 송정하고 또 도감에게 술자리를 베풀어 주게 하였다.’ 하자, 호여화(胡汝和)·왕대귀(王...
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병조판서 심충겸이 교사의 폐단에 대해 아뢰다.
병조판서 심충겸(沈忠謙)이 아뢰기를,
“신은 직책을 받은 지 오래되지 않았는데 다른 사무가 복잡하여 군사를 조련하는 일에 매일 직접 지휘할 틈이 없었습니다. 그래서 항상 상사하는 제조와 각 담당 장관에게 전례에 따라 시행하라고 지시하였는데, 교사의 ...
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비변사가 진관 지역의 양식 모집, 군사 조련, 둔전 경작, 호색 정돈 등을 아뢰다.
비변사가 아뢰기를,
“교사 호여화(胡汝和) 등이 논한 ‘앞으로는 무예에 숙달한 자들을 기총과 대총으로 삼고는 그들 중에 한 사람을 여기에 머물러 두어 교련을 시키고, 전에 익숙해진 기총과 대총은 각도로 데리고 가서 신병들을 조련...
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화약의 제조와 독약을 화살에 바르는 방법을 중국인에게 배울 것을 전교하다.
정원에 전교하였다.
“진유격(陳遊擊)이 적어준 선후책은 중국의 기계·병선의 제도 및 조련법을 주청해서 전습하도록 권한 것이니, 우리나라를 위한 그의 염려가 매우 지극하다. 병기와 진법은 배울 만한 것이 많은데, 그 중에서 가장 ...
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상이 시어소로 나아가 당관 교사들을 접견하다.
오시에 상이 시어소로 나아가 당관교사(唐官敎師) 호여화(胡汝和)·왕대귀(王大貴)·이이(李二)·장육삼(張六三)을 접견하였다.
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비변사가 도감 교사들의 공훈을 자문으로 발송할 것을 아뢰다.
비변사가 아뢰기를,
“전일에 ‘호여화(胡汝和) 등이 손군문(孫軍門)에 자문을 발송하여 줄 것을 요청하였다. 이 사람들이 우리나라에 와서 여러 해 동안 고생하여 도감군이 저나마도 형성되었다. 이것이 누구의 공로이겠는가. 고생하며 ...
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지휘사 호여화가 상에게 감사와 위로의 글을 바치다.
지휘사 호여화(胡汝和)가 상에게 글을 바쳤는데, 다음과 같다.
“왕년에 귀방에서 군사 훈련을 시킨 일은 귀방을 위하여 포객(暴客)을 막으려 함이었습니다. 그때 사관과 곡록으로 우대하고 폐백으로 은혜롭게 하였으며 무기를 대주어 적을 물리치게 하심으로써...
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중국 장수로서 병사한 문유와 노천상의 운구에 노자와 인문을 만들어 주다.
훈련도감이 아뢰기를,
“중국 장수로서 병들어 죽은 문유(聞愈)는 그 조카 문계고(聞繼皐)가 널을 운송해 가고, 노천상(魯天祥)은 그의 형 노천륜(魯天倫)이 널을 호송하여 돌아갈 것인데, 낙총병(駱總兵)이 신들에게 보낸 서첩에 길...